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家庭教育指導挽救“歧途”少年
www.ccstockvideo.com 】 【 2022-11-18 09:40:29 】 【 來源:四川法治報

  □彭丹

  

  “檢察官姐姐,現在大家都喊我‘陳師傅’,還有好多來修車的顧客點名要我給他們修車,這個月我的工資都破6000了!”峨眉山市人民檢察院“未·藍”工作團隊辦案檢察官的電話里傳來小陳興奮激動的聲音。

  

  時間回溯到2017年,彼時,16歲的小陳經常無故曠課、夜不歸宿、上網賭博……生活一片灰暗。有一次,他為了上網打游戲,竟鋌而走險,在光天化日之下實施搶劫。鑒于小陳犯罪時未滿18周歲,涉案金額較小,認罪態度好,并主動賠償了被害人損失、取得了諒解,經過與被害人和偵查機關反復溝通,聽取被害人、偵查機關、辯護人及小陳父親的意見后,峨眉山市人民檢察院決定對小陳附條件不起訴,并深入分析其走上“歧途”的原因,以便有針對性地開展幫教工作。

  

  “孩子的爸爸是個火爆脾氣,教育孩子一言不合便‘條子’伺候,小陳被他爸打怕了,父子倆一個星期也說不上幾句話?!彪S著與小陳繼母談話的不斷深入,這個家庭親子關系緊張、教育方式不當、教育理念和溝通欠缺等問題逐漸暴露在“未·藍”工作團隊辦案檢察官面前。

  

  一年的考驗期如何“對癥下藥”精準幫教呢?如果只針對小陳開展法治教育、心理干預,“治標不治本”?!拔础に{”工作團隊決定啟動對小陳家庭的家庭教育指導,以期通過修復親子關系,從根本上挽救孩子。

  

  為了揭開小陳犯罪背后的原因,檢察官多次前往小陳所居住的社區,就家庭教育的問題開展社會調查——原來,小陳自幼父母離異,一直跟隨爺爺奶奶生活,而家長的疏于關心,加之父親簡單粗暴的管教方式,讓他逐漸誤入歧途。

  

  檢察官對癥下藥,邀請家庭教育指導師及婦聯、社區工作者等有關工作人員介入,與小陳及其父親進行面對面交流,剖析以往家庭教育中的困惑。在此基礎上,運用家長親子關系評分表和未成年人自評表,將家長的教育方式、親子關系類型、存在的問題用分數進行量化打分。精準把脈小陳家存在的問題后,檢察官又給小陳父親靶向制定了每周開展三次談話、每個月給彼此寫一封信等8項“破冰”措施,指導他和孩子正確溝通。

  

  然而,幫教的過程并不十分順利。小陳家庭關系重建困難重重,小陳父親脾氣雖然有所收斂,但是在傾聽孩子訴求方面仍遠遠達不到要求。于是,檢察官迅速調整方案,將小陳繼母增加為家庭教育對象,希望她能用女性的柔情充當家庭潤滑劑。在整個“未·藍”工作團隊及小陳繼母的共同努力下,小陳父親開始積極反思、主動改變,小陳和父親的關系得到了很大改善。

  

  不僅如此,“未·藍”工作團隊還邀請合作共建的“婷婷心理工作室”心理咨詢師為小陳量身制定心理治療方案,定期進行心理輔導幫教矯治,逐漸將小陳從“脫軌”的價值觀上拉了回來。在考驗期內,檢察官每月都要與小陳進行面談,了解其思想動態,動態掌握幫教情況。此后的一整年時間里,小陳每次來面談,檢察官都能真切感受到他的變化:從最初的沉默寡言,變得開朗健談;從最初犯案時的一身邪氣,變得陽光恬然。一年之后,鑒于小陳在考察期內遵守規定、表現良好,峨眉山市人民檢察院決定對其不起訴。

  

  “小陳只是我院近年來探索青少年犯罪挽救、幫教舉措的受益人之一,更是我院運用家庭教育指導開展未成年人救助工作‘第一人’,沒有樣本可以借鑒,雖然存在太多不確定性,但是結果總是讓人欣喜?!倍朊忌绞腥嗣駲z察院相關負責人如是說道。接下來,“未·藍”工作團隊還將持續致力于未成年人檢察工作,不斷完善公益訴訟觀察員制度,以法治溫暖呵護祖國未來健康成長。

  

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編輯:潘紅
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